Cómo citar
Resumen
El imperialismo cultural es una condición de opresión que consiste en hacer que las narrativas dominantes de la sociedad invisibilicen la perspectiva particular de los grupos minorizados al tiempo que los estigmatiza a partir de conceptos empobrecidos y degradantes. Como consecuencia, los miembros de los grupos minorizados internalizan la opresión y experimentan crueldad moral. En este artículo argumento que la poesía puede ser un recurso colectivo para contrarrestar tales daños simbólicos. A partir de la propuesta de Sandra Faulkner sobre la investigación poética, utilizo la poesía del poeta mexicoamericano José Olivarez para mostrar cómo la poesía es una herramienta para cuestionar los estereotipos estigmatizados, visibilizar las experiencias subjetivas de los grupos minorizados, contrarrestar la humillación generada por los estigmas, y retomar el protagonismo en los procesos de negociación de identidad del que han sido excluidos los mexicoamericanos a causa del imperialismo cultural.
Citas
2014 “A Community that Would Not Take ‘No’ for an Answer: Mexican Americans, the Chicago Public Schools, and the Founding of Benito Juarez High School”, en Journal of Illinois History, año 17, núm. 1, pp. 78-98.
Anderson, Elizabeth
2010 The imperative of integration, Princeton University Press, Princeton.
Anzaldúa, Gloria
1981 This Bridge Called My Back: Writings by Radical Women of Color, Persephone Press, Watertown.
Arredondo, Gabriela y Derek Vaillant
2005 “Mexicans”, disponible en < http://www.encyclopedia.chicagohistory.org/pages/824.html>, consultado el 10 de enero 2021.
Betancur, John
1996 “The Settlement Experience of Latinos in Chicago: Segregation, Speculation, and the Exology Model”, en Social Forces, vol. 74, núm. 4, pp. 1299-1324.
Carrillo, Karen
2020 septiembre, “How the Chicano Movement Championed Mexican-American Identity and Fought for Change”, disponible en <https://www.history.com/news/chicano-movement>, consultado el 6 de enero de 2021.
Chacón, Justin y Mike Davis
2006 No One is Illegal: Fightinh Racism and State Violence on the US-Mexico Border, Haymarket Books, Chicago.
Chávez, Leo
2008 The Latino Threat: Constructing Immigrants, Citizens, and the Nation, Stanford University Prees, Stanford.
DiAngelo, Robin
2016 What Does it Mean to Be White?, Peter Lang, Nueva York.
Faulkner, Sandra
2020 Poetic Inquiry. Craft, Method and Practice, Routledge, Nueva York.
Faulkner, Sandra
2017 “Poetic Inquiry: Poetry as/in/for Social Research, en The Handbook of Arts-Based Research, Patricia Leavy, ed., Guilford Press, New York, pp. 208-230.
Fraser, Nancy
1987 “Social Movements vs. Disciplinary Bureaucracies: The Discourse of Social Needs”, en CHS Occasional Paper No. 8, Center for Humanistic Studies, University of Minesota.
Fricker, Miranda
2007 Epistemic Injustice. Power & the Ethics of Knowing, Oxford University Press, Nueva York.
González-Gutiérrez, Luis
2017 “La poesía y sus recursos literarios como metodología cualitativa”, en Enfermería: Cuidados Humanizados, vol. 6, núm. 6, pp. 114-120.
Haney-Lope, Ian
2003 “White Latinos”, en Harvard Latino Law Reviw, vol. 6, pp. 1-7.
Harris, Angela
2009 “Introduction: Economies of Color”, en Shades of Difference: Why Skin Color Matters, Evely Glenn, ed., Stanford University Press, California, pp. 1-9.
Haslanger, Sally
2004 “Ontology and Social Constructuon”, en Racism in Mind, Michal P. Levine y Tamas Pataki, eds., Cornell University Press, Nueva York, pp. 97-123.
Jiménez, Tomás
2010 Replenished Ethnicity. Mexican Americans, Immigration, and Identity, University of California Press, California.
Lugones, María y Elizabeth Spelman
1983 “Have we got a theory for you! Feminist theory, cultural imperialism and the demand for ‘the woman’s voice’”, en Women’s Studies Int. Forum, vol. 6, núm. 6, pp. 573-581.
Mendoza, José
2018 “Discrimination and Immigration”, en The Routledge Handbook of the Ethics of Discrimination, Kasper Lippert-Rasmussen, ed., Routledge, Nueva York, pp. 254-263.
Muñoz, Carlos
1989 Youth, Identity, Power: The Chicano Movement, Verso, London.
Olivarez, José
2018 Citizen Illegal, Haymarket Books, Chicago.
Shklar, Judith
1984 Ordinary Vices, The Belknap Press of Harvard University Press, Massachusetts.
Stahl, Titus
2017 “Collective Responsibility for Oppression”, en Social Theory and Practice, año 43, núm. 3, pp. 473-501.
Vasquez, Jessica
2011 Mexican Americans Across Generations, NYU Press, Nueva York.
Young, Dean
2010 The Art of Recklessness: Poetry as Assertive Force and Contradiction, Graywolf Press, Minneapolis.
Young, Iris Marion
2000 La justicia y la política de la diferencia, Silvina Álvarez, trad., Ediciones Cátedra/Universitat de Valencia/Instituto de la Mujer, España.
Los autores conservan los derechos de autor de su obra y otorgan a la revista un derecho no exclusivo de primera publicación. La obra se publica bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0), que permite a terceros compartir y adaptar la obra para fines no comerciales, siempre que se otorgue el crédito correspondiente al autor y se reconozca la publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen la libertad de celebrar acuerdos contractuales adicionales y no exclusivos para la distribución de la versión publicada por la revista (por ejemplo, depositarla en un repositorio institucional, publicarla en un libro u otras formas de distribución), siempre que se reconozca la publicación inicial en esta revista.
Se permite y fomenta que los autores compartan su obra en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales, sitios web personales o plataformas académicas) antes, durante o después del proceso de presentación, ya que esto puede fomentar intercambios productivos y aumentar la visibilidad y las citas de la obra publicada, siempre sujeto a los términos de la licencia CC BY-NC 4.0.